自第一次党代会以来，在校（院）党委坚强领导下，教师工作部（教师发展中心）锚定立德树人根本任务，对标教育部新时代高校青年教师队伍建设相关文件要求，立足校（院）科教融合办学优势，构建起“1236”教师发展工作体系与师德师能双向提升特色模式，从制度建设、平台搭建、师资培育、分层培训、匠心工作室建设五个维度系统发力，稳步推进全周期教师发展工作。部门相关改革经验先后在山东省教育战线联播、全国高校教师思政平台刊发推广，多项标志性教学成果实现校（院）历史性突破，为学校学科建设与人才培养工作夯实师资底座。
图1：新入职教师岗前培训现场
坚守党建领航，健全师德师风长效建设体系
始终严守师德师风第一标准，落实高校党委书记、校长师德师风建设第一责任人制度，依托党委教师工作委员会统筹部署全校师德建设各项工作。一是完善顶层制度设计，出台师德师风综合评价指导文件，搭建三级指标、五等级考评体系，实现师德单独考核，考核结果与评优评先、职称晋升等直接挂钩。配套出台《教师岗前培训管理办法》《青年教师培训实施办法》《继续教育学时认定办法》三项制度，覆盖新教师、青年教师、全体教职工全成长周期。二是抓实教师思想引领，坚持每学年开展全覆盖教职工思想状况调研，汇总梳理问题形成万字调研报告报送党委，逐项整改闭环落实。每年以师德建设教育月为抓手，围绕“躬耕教坛、强国有我”“弘扬教育家精神”等主题，开展校领导走访慰问、师德涵养研修、主题征文、知识竞赛等系列活动，“师者本色” 等征文有4篇获评省级优秀并在《山东教育报》刊登，师德知识竞赛累计参与1500余人次。三是深挖典型示范作用，常态化开展校级最美教师、优秀教师、师德先进集体评选，依托新媒体平台宣传先进事迹。校（院）连续四年涌现获评“齐鲁最美教师”（山东省教书育人楷模），连续三批获评省级黄大年式教师团队，以榜样力量涵养优良教风学风。
图2:2022-2025“齐鲁最美教师”（山东省教书育人楷模）
完善两级架构，搭建校院协同教师发展平台
2021年校（院）正式独立设置教师工作部（教师发展中心），统筹全校教师思政、师德建设与能力提升工作；2024年全面建成20个全覆盖式教师发展分中心，落地“校级统筹、学部落地、多方联动”两级协同发展机制。校级层面依托“1236”工作体系，以师德师风为核心，聚焦专技人员、管理人员两支队伍，围绕教学、科研、社会服务三大职能、六种职业能力统筹制定年度培训方案。各二级分中心立足自身学科优势打造特色培训项目，光电学部承办山东省高校物理青年教师教学论坛，吸引省内40余所高校教师参会；马克思主义学院等常年开办暑期专项教学工作坊；计算、化工、海洋、能源等学部聚焦科研转教学人员开展专项技能培训。2025年部门组织培训师赴长清、菏泽、千佛山、青岛四大园区巡回送培，开设4期专项工作坊，累计培训转岗教师201人。此外，常态化联动宣传部、教务处、学工部等职能部门，联合开设教学竞赛备赛、辅导员能力提升、机关管理干部研修等专题培训，打通跨部门教师培养协作通道。
内外双向聚力，打造双支专业化校本培训队伍
按照“外引资源、内生骨干”思路，同步建设师德宣讲、教学技能两支校本培训师队伍，推动两支队伍互通融合。持续遴选校内优秀骨干教师外出参训ISW、FDW 国际认证课程，目前校（院）拥有23名FDW国际认证持证培训师。常态化组织培训师外出深造，分批选派骨干前往上海交通大学参加核心素养研习营、省级教改研修、AIGC人工智能教学培训，7名培训师取得人社部生成式人工智能师资专项证书，助力校内数字化教学培训落地。依托历年齐鲁最美教师、校级师德标兵组建校内师德宣讲团，常态化开展“培训归来话师德” 全院分享交流活动，同时推动师德讲师进修教学技能、教学培训师参与师德专题研修，实现师德素养与教学能力双向同步提升。
分层分类施教，做实全链条精准化教师培训
立足教师成长差异化需求，针对新入职教师、青年骨干教师、科研转岗教师、在职老教师四类群体定制培训项目，近三年累计组织各类培训130余场，培训教师20000余人次。严格落实新教师“双证上岗”管理规定，新入职教师须完成一年系统化岗前培训，取得教师资格证与岗前培训合格证方可登台授课，近三年累计完成400余名教职工教师资格认定。聚焦青年教师六项核心能力提升，用好上海交大帮扶资源，落实“走出去、请进来”培养模式，每年选派优秀教师赴沪参加师德研修与教学论坛，定期邀约交大专家入校开展专题授课；开设智慧教学、AI课程创新线上直播培训，单场直播最高观看超2700人次。面向全体教师落实继续教育制度，组织教师参与教育部寒暑假期线上研修、省级骨干教师专项培训，三年来累计协助上百名教师申报博士、博士后、访问学者项目，13名教师成功入选山东省高校访学资助计划。
锚定成果突破，高标准筹建“匠心”教师工作室
紧扣教育部青年教师教书育人团队赋能工程相关部署，立足我校国家级教学成果、教学名师培育薄弱短板，组建“匠心”教师工作室，作为青年教师赋能工程实体载体。工作室以工匠精神、立德树人作为建设内核，由教学名师、国赛获奖教师、优秀教学团队负责人、培训师等牵头，学部党委书记担任思政指导，吸纳潜力青年教师与新入职教师，打造集教师培育、竞赛孵化、教学研究、资源共享于一体的教师发展共同体。2024年，校（院）培训师斩获省级及以上教学奖项22项，4名教师入围全国高校教学创新大赛。2025年，朵一凡老师斩获全国教学创新大赛一等奖，实现学校全国教学赛事历史性突破。下一步工作室将持续深耕教学与教学改革研究，全力攻坚国家级教学成果、教学名师、教学竞赛等奖项突破。
锚定全新起点，擘画师资建设未来发展路径
站在校（院）第二次党代会全新发展节点，教师工作部将持续深化“1236”培训体系与师德师能双向提升建设，持续夯实校院两级教发分中心运行实效，扩容升级 “匠心” 教师工作室建设内容；持续深化与上海交大交流合作，深耕人工智能赋能课堂教学新型培训项目，精准做好青年教师全周期培养，加快教学名师与高层次教学成果培育步伐，持续擦亮我校师德师能一体化建设特色品牌，以优质师资力量护航校（院）高质量发展。